61閱讀

感恩親情主題班會-《擁抱親情》主題班會

發布時間:2017-11-27 所屬欄目:中學主題班會教案

一 : 《擁抱親情》主題班會

說明:這是來我班的實習老師上的一節班會課。          拉堡中學   鐘聲琴    

地點:學校多媒體教室     XX年4月7日下午第三節課

與會者:校班主任、政教處領導。

 


    班會的目的:
1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。
2、豐富學生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
    活動準備:
a.召開班委會,講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排,以及班委會干部的具體分工與落實。
        b.給家長寫一封信,講明召開這次主題班會的目的,請家長參與我們的教育活動,給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來的教育與感人的故事,以及對孩子的希望。
   c.孩子給家長寫一封信,寫自己最想對家長說的話,必須結合親身體驗在這十 幾年的成長中,父母所給予的愛和付出的勞動,以及對自己的培養與教育。                  


 


班會過程:
一、     宣布活動開始:
主持人1:親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀,對往事的纏綿。
主持人2:親情是一片深情的海,描繪著春天最美的畫卷,夏日瑰麗的詩篇。

主持人3:親情是寬容,等待,親情是憧憬,眷戀,歷史分不開,歲月剪不斷。


合:拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事
主持人:我的降臨,是父母生命的延續,是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學們,你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)

注:先提問兩位主持人,是否知道自己名字的含義,讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情,積極,大方,自然,吐字清晰。然后再說上面的臺詞。
2、 我成長的足跡

(1)主持人2:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

(2)主持人1:剛才,我想起了一首詩《***愛》有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來, 媽媽正給我扇著扇子, 汗水卻濕透了她的衣裳。 啊!***愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天, 媽媽到學校接我, 一把傘遮在我的頭頂, 雨水卻打在***身上。 啊,***愛是遮雨的傘。有一回我病了,媽媽抱我去醫院。 摸著我很燙很燙的額頭, 媽媽著急地哭了。 啊,***愛是滴落的淚。 有一天,我打破了暖瓶, 對媽媽又說了謊, ***批評叫我臉紅, 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊,***愛是責備的目光。 一次老師叫用“最”字造句, 我說:“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我:“最該愛的是祖國, 祖國是我們所有人的媽媽。”

(3)主持人:我們慢慢地長大了,母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?(主持人提示同學們現在,父母就坐在你的身旁,父母和你生活那么久,你發現你父母有什么變化嗎?他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學,請他們說說此刻心里的感受。最后,主持人簡單總結同學們的發言:是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活,快樂的成長。)


三、擁抱篇——體驗親情
1、 親情贊頌知多少
(1)主持人:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。
主持人:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。
主持人:多么質樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。(朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。)

朗誦《游子吟》 慈母手中線,游子身上衣。
主持人  :臨行密密縫,意恐遲遲歸。
主持人  :誰言寸草心,報得三春暉

2、 母子了解知多少
師:父母總是牢著牽掛我們的生活,那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試 一下對對方 的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜,最愛穿的衣服以及愛好。(請韋江山, 吳家新,梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話)。


四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案

主持人  :父母給了我們那么多的愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?請同學們討論交流。

主持人分別進行采訪。
(1)給父母一份驚喜:送一份獨特的禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信…… 
(2)幫父母做家務事:每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。

(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受

(1)主持人:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)主持人 :親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對我們的肯定,感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習,不斷前進,做個優秀的學生。  

師:(我們邀請了一些畢業的學生,那么我來聽聽學姐有什么要對同學們說)同學們,此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講,現在請你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養育之恩,感謝父母的無私奉獻。

女:我們祝天下的父母身體健康!

男:工作順利!

合:〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結束。

(5)播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

(備注:主題班會進行時,我邀請的去年畢業的六位學生發言時,其中一位叫肖雄的女生讓我感動:我的母親的每一分錢都是在太陽底下辛辛苦苦的掙來的,我沒有理由浪費,我要好好的學習來回報母親,此時她硬是讓眼淚在眼眶里打轉沒掉下來~~~~

我讓每一個陪伴家長來參加活動的學生,主動給你母親、父親一個深情的擁抱~

我看到了一些學生和家長的眼里包含了淚水。。。。。。)
 

二 : [感恩話題]感恩親情 友情 師情

  感恩親情友情師生情

  還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”起先并不理解,當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時,這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

  我們常說:“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護,更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。

  記得父母教導我們時,常說:“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂,不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有,而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續前行。

  家庭——學校互動教育,在家長與學生之間架起一座橋梁,家長們走上講臺侃侃而談,談他們學生時代的學習方法,談他們的工作經驗,談他們如何與陌生人相處,談他們對我們前程的期望與信心,談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝于讀十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切,感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長,在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現,他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

  親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會孤獨。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

  親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

  親情是航行中的一道港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,這里沒有狂風大浪,我們可以在此稍作停留,修補創傷,準備供給,再次高高揚帆。

  …….

  因為親情是偉大的,因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培,“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書,向父母獻一份問候,道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動,他們既諄諄教導我們,又時常與我們進行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。

三 : 《擁抱親情》主題班會

一、班會設想:
    通過這一堂課,讓學生能真切感受到親情的溫暖,并在過程中受到感動,理解親情的內涵,進而在感動中能自覺校正自己的某些不良行為,養成良好品德,為自覺成才打下基礎。
二、 班會的目的:
    1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。
    2、展示學校1234德育工程開展的部分內容,感受父母的愛,懂得匯報父母。
    3、豐富學生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
三、活動準備
    1、收集節目資料,了解學生對媽媽的認識情況,邀請部分學生的母親參加。
    2、輔導參加表演的學生排練節目,準備活動所需的道具、器材等。
    3、布置會場。
四、活動過程
音樂:《酒干倘賣無》聲中,主持人上場。
甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情;傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷。
乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,它包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
合:世界上有一種感情叫親情,它在我們的成長生涯中最為重要。
x班擁抱親情主題班會——現在開始。

第一篇章“走近親情”

甲:有人說,親情是一棵古老的常青藤,承載著對歲月的眷戀,對往事的纏綿。
乙:有人說,親情是一片深情的海,描繪著春天最美的畫卷,夏日瑰麗的詩篇。
甲:在我成長的足跡中,爸爸、媽媽為我們付出了很多,很多。
乙:請聽詩朗誦:《媽媽的愛》。
甲:父母用愛托起了我們的生命之舟。
乙:父母用愛滋潤了我們稚嫩的心靈。
乙:父母用愛溫暖了我們的一生。
    請聽小記者采訪:父母給我的愛。

第二篇章“體驗親情”

甲:聽著一位位同學深情并茂的介紹,我仿佛看到了父母含辛茹苦撫養我成長的一幕幕。
乙:看著大家如癡如醉的模樣,我仿佛又一次感受到父母對我的愛。
甲:是啊,親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。
乙:酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。
甲:多么質樸的情感啊!古今中外,有多少演繹親情的故事,有多少歌頌母愛、父愛的名言。
乙:讓我們一起來聆聽,贊美。哎,王思凡,相信你一定積累了不少這一方面的佳句吧。那你先來說兩句。
    學生交流贊美的名言
甲:聽著大家的贊美,我不禁想起這樣一句話:“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽……”
乙:是啊,人間有真情,人間有真愛,可我們又知曉幾分,感受多少呢?現在,我們就先來掂量這份愛吧!
    請欣賞歌舞:《燭光里的媽媽》。
乙:沒有泥土,哪有嫩芽?
甲:沒有陽光,花兒怎能開放?
乙:我們的成長離不開您啊——
合:親愛的爸爸、媽媽。
乙:請聽歌曲連唱:《媽媽的吻》等。

第三篇章“回報親情”

甲:“悠悠寸草心,報得三春暉”,回報父母的方式有很多,很多。
乙:XX年感動中國人物田世國曾經說過:我就是砸鍋賣鐵,也要把母親的病徹底治好!讓我們一起走進田世國。請看大屏幕。
    學生觀看田世國的事跡
甲:看了田世國的事跡后,大家一定深受感觸吧,接下來我們就交流一下。
乙:田世國的語言多么質樸,感情多么真摯!作為我們,該如何回報父母對我們的養育之恩呢?
甲:唉,王琛,XX年,我們學校開展了1234德育工程。
乙:在雙休日,我們開展了給媽媽洗頭,給爸爸系領帶的綜合實踐活動。給了我們一次展示自己,回報父母的大好時機。
    請看小品:《今天我當家》。
甲:是啊,父母永遠都在忙碌,他們為我們創造了甜蜜的生活,時刻為了我們牽腸掛肚。
乙:父母的愛如同一縷縷春風撫慰著我們,溫暖著我們。
    請聽:《為爸爸系領帶》的心得體會。
甲:阿姨,聽了我們的心聲,又看到你們的孩子來為你們洗頭,你有什么話想對我們說嗎?請家長代表談體會。
乙:同學們,聽到爸爸媽媽對我們的評價,你們高興嗎?
甲:你真的了解自己的父母嗎?你真的關心父母嗎?我們請幾位家長和孩子一起做個游戲《了解知多少》。
    1. 父母最喜歡吃什么?
    2.父母最喜歡什么顏色?
    3.父母的生日是哪一天?
    4.父母喜歡看的電視劇是什么?
    5.父母最大的心愿是什么?
乙:請聽快板:《我們都是好樣的》。
甲:在父母的關懷、幫助下,我們如同一只雛鷹在藍天中翱翔。
甲:14年來,父母給予我多少愛。
乙:14年來,您的滴滴教誨我銘記于心。
甲:有了泥土,嫩芽才會成長;有了陽光,花兒才會開放
乙:親愛的長輩們,你們就是泥土,就是陽光。
甲:今天,你們播撒希望。
乙:今天,你們孕育金色的理想。
合:明天,你們會看到枝頭的碩果!明天,我們將成為國家的棟梁!
乙:請聽歌曲:《媽媽懷里的歌》
合:x班《擁抱親情》主題班會到此結束。
    請班主任老師講話
五、班主任總結:
    同學們,這次班會在你們的精心準備下開得非常成功。自從學校開展1234德育工程后,我們積極響應,收到了較好的效果。今天這節班會課,更喚起了每一位同學對真善美的向往,對父母的孝敬。老師認為這節課不單單是一節班會課,還是一節影響長遠的親情課。衷心希望你們的愛能化作春雨,去滋潤父母的心田;愿你們的愛能化作春風,吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中,因為有了你對父母的孝心,使你的家庭永遠充滿歡樂!因為有了你對學校的愛,使我們的校園處處充滿愛!

四 : 《親情對話》主題班會

一、活動背景
    國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,并把每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”,要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養,“中華民族傳統美德”是其重點教育內容之一。“孝悌為先務”,“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容,也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。本次主題班會在上期末全校開展的“給長輩洗一次腳”的感恩體驗活動的基礎上,針對大多數學生以自我為中心,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。
二.活動目的
    1.讓學生在平等的對話中體驗親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
    2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵,弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學生有一種博愛的胸襟。
三.活動準備
    1.搜集親情體驗的資料,制作光盤
    2.分組排練節目(詩朗誦、歌曲、講故事)
    3.邀請部分家長參加
    4.準備題板,紙筆
四.活動過程

序曲

    主持人甲:人間最美是真情
    主持人乙:人間最真是親情
    主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
    主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
    主持人合:《親情對話》主題班會現在開始!
    主持人甲:上期末,學校政教處在一封“致家長”的信中要求學生在寒假里進行一次親情體驗活動——“給長輩洗一次腳”,家長們和同學們都收獲很多,感受很深。(多媒體呈現學校布置的“給長輩洗一次腳”的內容要求)

(一)真情回放

    主持人乙:下面我們掌聲有請學生代表莊徐同學談談這次“給長輩洗腳”的過程及感受(準備放錄相)
    主持人乙:深情的敘述,真情的流露,動人的畫面,莊徐你真棒!今天我們有幸請到了莊徐的外公,掌聲有請莊徐的外公上臺談談當時的感受。
    (莊徐的外公上臺談:按洗腳前——中——后的順序,談自己的驚喜之感、欣喜之感、滿意之感以及對外孫女的鼓勵)
    主持人甲:一次看似平凡的洗腳活動,竟然令人如此感動,這是一個家庭給我們帶來的真情回放。下面有請第二個家庭——朱鵬飛同學上臺,請他談談在這次洗腳活動中的一些體會。
    (朱鵬飛談中心:通過這次談給媽媽洗腳,懂得了媽媽為了我們的成長,操碎了心,付出艱辛的勞動。)
    主持人甲:聽著孩子發自內心的感想,做母親的一定有很多話要說吧,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱鵬飛的媽媽說說她的心里話。
    (朱鵬飛的母親上臺就坐)
    主持人甲(采訪):阿姨您好,今天能邀請您參加我們的主題班會,我們感到非常高興。在寒假里,您也參加了我們學校組織的《體驗親情》的活動是吧。
    (向家長提以下三個問題)
    ①那么,請您談談當您的兒子朱鵬飛提出要給您洗腳的時候,您的第一感覺是什么?(主持人期盼的目光,自然的表情)
    ②阿姨,在您兒子給您洗腳的過程中,您想到了些什么?
    ③阿姨,洗腳活動雖然過去了,但體驗親情的感受會讓您常常想起吧,根據您的觀察,您覺得您兒子在洗腳活動的前后最明顯的變化是什么?
    謝謝阿姨的發言,請您坐回嘉賓席。
    主持人乙:讓我們再次掌聲感謝兩個家庭給我們帶來的真情回放!

(二)親子對話

    主持人乙:這兩個家庭只是參與我們這次活動的一千多個家庭的代表,他們剛才的真摯話語,卻能代表我們所有家庭的心聲,他們在談話中透露出的濃濃親情,很值得我們慢慢回味。
    主持人乙:家,是我們踏進人生的起點
    主持人甲:家,也是我們在受到挫折時,給我們溫暖的驛站
    主持人乙:家,還是我們獲得成功時,提醒我們戒驕戒躁的航標。
    主持人合:這一切美妙的感覺,全是因為家里有了爸爸、媽媽。
    主持人甲:美妙的感覺時時有,可牙齒與舌頭也有打架的時候,同學們與自己的爸爸媽媽也有不愉快的時候吧,下面請大家想一想與自己父母間發生的不愉快的事情。想好的請舉手。
    (抽四五位學生,每人發言控制在2分鐘)
    ①曾益同學說自己因壓歲錢與媽媽爭吵。
    ②何玲同學說自己公園游玩被媽媽冷落。
    ③周正冕同學說自己因選擇看怎樣的書與父母鬧僵。
    ④楊馥境同學說自己因書桌雜亂而與媽媽鬧矛盾。
    ⑤陳苗娜同學說自己放學后看電視與父母鬧矛盾。
    主持人甲:大家聽了同學們數落爸爸媽媽的不愉快的事,如數家珍,很多很多,難道我們的爸爸媽媽不愛我們嗎?面對同學們的這些困惑,還是讓我們來聽聽做父母的怎么說?下面我們想請兩位家長。
    主持人乙:首先我們掌聲有請胡婉琳的母親給我們談談她為養育兒女所付出的艱辛。
    (胡婉琳的母親談經歷,背景音樂《世上只有媽媽好》)
    主持人甲:非常感謝阿姨給我們帶來的動人故事,下面我們再請汪可佳的媽媽——
    阿姨,您好,您聽了孩子們與爸爸媽媽之間發生的不愉快的事兒,您最大的感受是什么?(汪可佳的媽媽談)
    主持人乙:阿姨,您在教育子女方面最深的體會有哪些?您能舉例給我們談嗎?
            (汪可佳的媽媽談)
    主持人甲:阿姨,您說得很好。我們聽后定會豁然開朗,茅塞頓開。謝謝您(回嘉賓座)
    主持人甲:其實啊,造成父母與子女之間不愉快的原因多半是缺少對話,缺少溝通。如果溝通得好,達到“心有靈犀一點通”的時候,往往會創造奇跡,下面請聽故事《地震中的父親尋找兒子的故事》。
    (胡婉琳講故事)

[1] [2] 下一頁

五 : 《親情對話》主題班會

              自貢市解放路中學政教處

 一、活動背景

國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,并把每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”,要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養,“中華民族傳統美德”是其重點教育內容之一。“孝悌為先務”,“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容,也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。本次主題班會在上期末全校開展的“給長輩洗一次腳”的感恩體驗活動的基礎上,針對大多數學生以自我為中心,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。

二.活動目的

1.讓學生在平等的對話中體驗親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵,弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學生有一種博愛的胸襟。

三.活動準備

1.搜集親情體驗的資料,制作光盤

2.分組排練節目(詩朗誦、歌曲、講故事)

3.邀請部分家長參加

4.準備題板,紙筆

四.活動過程 

序      曲

主持人甲:人間最美是真情

主持人乙:人間最真是親情

主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合:現在開始!

主持人甲:上期末,學校政教處在一封“致家長”的信中要求學生在寒假里進行一次親情體驗活動——“給長輩洗一次腳”,家長們和同學們都收獲很多,感受很深。(多媒體呈現學校布置的“給長輩洗一次腳”的內容要求)

(一)真情回放

主持人乙:下面我們掌聲有請學生代表莊徐同學談談這次“給長輩洗腳”的過程及感受(準備放錄相)

主持人乙:深情的敘述,真情的流露,動人的畫面,莊徐你真棒!今天我們有幸請到了莊徐的外公,掌聲有請莊徐的外公上臺談談當時的感受。

(莊徐的外公上臺談:按洗腳前——中——后的順序,談自己的驚喜之感、欣喜之感、滿意之感以及對外孫女的鼓勵)

主持人甲:一次看似平凡的洗腳活動,竟然令人如此感動,這是一個家庭給我們帶來的真情回放。下面有請第二個家庭——朱鵬飛同學上臺,請他談談在這次洗腳活動中的一些體會。

         (朱鵬飛談中心:通過這次談給媽媽洗腳,懂得了媽媽為了我們的成長,操碎了心,付出艱辛的勞動。)

主持人甲:聽著孩子發自內心的感想,做母親的一定有很多話要說吧,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱鵬飛的媽媽說說她的心里話。

(朱鵬飛的母親上臺就坐)

主持人甲(采訪):阿姨您好,今天能邀請您參加我們的主題班會,我們感到非常高興。在寒假里,您也參加了我們學校組織的《體驗親情》的活動是吧。

(向家長提以下三個問題)

①那么,請您談談當您的兒子朱鵬飛提出要給您洗腳的時候,您的第一感覺是什么?(主持人期盼的目光,自然的表情)

②阿姨,在您兒子給您洗腳的過程中,您想到了些什么?

③阿姨,洗腳活動雖然過去了,但體驗親情的感受會讓您常常想起吧,根據您的觀察,您覺得您兒子在洗腳活動的前后最明顯的變化是什么?

謝謝阿姨的發言,請您坐回嘉賓席。

主持人乙:讓我們再次掌聲感謝兩個家庭給我們帶來的真情回放!

(二)              親子對話

主持人乙:這兩個家庭只是參與我們這次活動的一千多個家庭的代表,他們剛才的真摯話語,卻能代表我們所有家庭的心聲,他們在談話中透露出的濃濃親情,很值得我們慢慢回味。

主持人乙:家,是我們踏進人生的起點

主持人甲:家,也是我們在受到挫折時,給我們溫暖的驛站

主持人乙:家,還是我們獲得成功時,提醒我們戒驕戒躁的航標。

主持人合:這一切美妙的感覺,全是因為家里有了爸爸、媽媽。

主持人甲:美妙的感覺時時有,可牙齒與舌頭也有打架的時候,同學們與自己的爸爸媽媽也有不愉快的時候吧,下面請大家想一想與自己父母間發生的不愉快的事情。想好的請舉手。

(抽四五位學生,每人發言控制在2分鐘)

①曾益同學說自己因壓歲錢與媽媽爭吵。

②何玲同學說自己公園游玩被媽媽冷落。

③周正冕同學說自己因選擇看怎樣的書與父母鬧僵。

④楊馥境同學說自己因書桌雜亂而與媽媽鬧矛盾。

⑤陳苗娜同學說自己放學后看電視與父母鬧矛盾。

主持人甲:大家聽了同學們數落爸爸媽媽的不愉快的事,如數家珍,很多很多,難道我們的爸爸媽媽不愛我們嗎?面對同學們的這些困惑,還是讓我們來聽聽做父母的怎么說?下面我們想請兩位家長。

主持人乙:首先我們掌聲有請胡婉琳的母親給我們談談她為養育兒女所付出的艱辛。

(胡婉琳的母親談經歷,背景音樂《世上只有媽媽好》)

主持人甲:非常感謝阿姨給我們帶來的動人故事,下面我們再請汪可佳的媽媽——

         阿姨,您好,您聽了孩子們與爸爸媽媽之間發生的不愉快的事兒,您最大的感受是什么?(汪可佳的媽媽談)

主持人乙:阿姨,您在教育子女方面最深的體會有哪些?您能舉例給我們談嗎?

            (汪可佳的媽媽談)

主持人甲:阿姨,您說得很好。我們聽后定會豁然開朗,茅塞頓開。謝謝您(回嘉賓座)

主持人甲:其實啊,造成父母與子女之間不愉快的原因多半是缺少對話,缺少溝通。如果溝通得好,達到“心有靈犀一點通”的時候,往往會創造奇跡,下面請聽故事《地震中的父親尋找兒子的故事》。

         (胡婉琳講故事)

   

(三)親子互動

主持人乙:這對父子在經歷了巨大的磨難后,無比幸福地緊緊地擁抱在一起,兒子之所以能生還,就是他們父子倆都堅信一句話:“不論發生什么,我總會跟你的在一起。”這對父子是多么心心相印啊!同學們,家長們,你們彼此了解嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現呢?下面我們一起來做個游戲,有請五個家庭上前坐。

(臺下的同學準備好紙筆,臺上學生準備好題板)

主持人甲:下面我們再來做一個小測試,請我們每一個同學、家長都做好準備。請聽題:

(1) 拿出一張白紙,認真思考后,請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西,其中兩樣必須是自己和自己的“某某親人”。

(2)     思考1分鐘后,請劃去其中三項。

主持人乙:(在旁發言)請同學們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護關心?假如你劃去了其他的呢,這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失!

(注意,語言一定要煽情,要讓學生體會到失去的痛苦)

主持人甲:請同學們和家長們再劃去一項,在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯想,請同學們或家長們談談。

(請兩三個同學談談感受)

主持人乙:看著同學們做出的痛苦選擇,雖是一種假設,但可以看出同學們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過自己的份量,面對這種情景,我們的家長也有很多感受要說吧,誰先說?

(對應請兩三個家長談談感受,背景音樂《懂你》)

主持人甲:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出,我們能無動于衷嗎?今天臺上的五位同學們都準備好了一份禮物獻給自己的家長,現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。

(學生依次送,學生準備,不告訴家長,前四位送具體的禮物,背景音樂《感恩的心》)。

主持人甲:哦,在這位同學送給母親的禮物也是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。

(柯佳杞念《媽媽,請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

                                 (四)愛的升華

主持人乙:媽媽,多么親切的字眼

主持人甲:爸爸,多么誠摯的稱呼

主持人乙:他們在生活上關心、體貼我們

主持人甲:他們在學習上督促、指導我們

主持人乙:他們不僅教我們做事

主持人甲:他們還常常教我們怎樣做人

主持人合:讓我們學會感激他們,讓我們學會對父母感恩

主持人甲:從父母那兒,我們索取了許多許多,物質上的,精神上的,誰能說得清?對他們的養育之恩,我們回報了多少?

主持人乙:“誰言寸草心,報得三春暉”讓我們用一首詩來報答母親對我們的養育之恩吧。

(10人朗誦《母親誦》,配樂《秋日的私語》)。

主持人乙:有了泥土,嫩芽才會長大。

主持人甲:有了陽光,花兒才會盛開。

主持人合:親愛的長輩們——你們就是泥土,你們就是陽光。

主持人甲:今天,你們播撒綠色的希望。

主持人乙:今天,我們孕育金色的理想。

主持人合:明天,你們會看到枝頭的碩果!明天,我們會成為社會棟梁!明天啊,我們會把沉甸甸的愛撒滿人間。

主持人甲:其實,我們今天能夠幸福的成長,是因為我們還有一個共同的媽媽。

主持人乙:她也期待我們健康成長,成為新世紀的小主人。大家猜猜,這個我們共同的媽媽是誰?她叫什么名字?

         學生齊答:中國。

主持人甲:對!值得我們驕傲的中華人民共和國,她是我們親愛的媽媽,永遠的媽媽。

主持人乙:為了媽媽的微笑,為了祖國的繁榮富強,同學們,讓我們每個人都奉獻出一點愛,讓世界變成美好的人間。

(教師與兩三個學生到臺上領唱,齊唱《愛的奉獻》,下面所有學生在第一段后齊唱,孩子攙著家長的手到臺上跟著唱起來)

主持人合:(歌聲快結結束時)體驗親情,學會感恩,回報父母,熱愛祖國。到此結束。

本文標題:感恩親情主題班會-《擁抱親情》主題班會
本文地址: http://www.rbkzcsv.cn/1100466.html

61閱讀| 精彩專題| 最新文章| 熱門文章| 蘇ICP備13036349號-1

时时彩软件平台哪个好 如何做好短线股票 金猎人配资 陕西快乐10分选号技巧 谷歌股票行情实时查询 10月1江苏快3开奖结果 山西快乐十分预测号码 浙江11选5奖励 青海快三推荐号 股票入门知识软件 连码专家六肖复式网址 东方6+1中奖规则 一分快3是官方开奖吗 快乐12开奖走势图四川 北京时时彩赛车怎么买 加拿大快乐8在哪看 3d走势图专业版